长沙财经:举办人才培养工作状态数据采集培训

作者: 教育资讯  发布:2019-12-05

本网讯6月29日,长沙财经学校人才培养工作状态数据采集培训在职教城校区T3教室举行。学校邀请了上海市群益职业技术学校副校长蒋黎文、上海新朋程信息科技有限公司市场部经理及微信公众号“职教圈”负责人杨笑笑进行讲座和答疑,各处室(教研室)负责人、信息采集员参加培训。培训由学校发展规划处主任刘军主持。

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《教育部办公厅关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通知》(教职成厅〔2015〕2号)要求自2015年秋季学期开始,逐步在全国职业院校推进建立教学工作诊断与改进制度,全面开展人才培养状态数据采集工作。长沙财经学校虽然不是全国教学工作诊改试点校,但作为湖南省职业院校教学工作诊断与改进专家委员会中职专家委员会秘书处所在单位,高度重视教学工作诊断与改进工作,为架构学校质量保证体系、提升发展内涵做了大量工作,制定了教学工作诊断与改进实施方案,开展了教学工作诊断与改进的机制建设,而此次培训的实施,更是为全面推进此项工作奠定了坚实基础。

宝马娱乐bm7777,《教育部办公厅关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通知》(教职成厅〔2015〕2号)要求自2015年秋季学期开始,逐步在全国职业院校推进建立教学工作诊断与改进制度,全面开展人才培养状态数据采集工作。长沙财经学校虽然不是全国教学工作诊改试点校,但作为湖南省职业院校教学工作诊断与改进专家委员会中职专家委员会秘书处所在单位,高度重视教学工作诊断与改进工作,为架构学校质量保证体系、提升发展内涵做了大量工作,制定了教学工作诊断与改进实施方案,开展了教学工作诊断与改进的机制建设,为全面推进这项工作奠定了基础。人才培养工作状态数据采集是教学工作诊断与改进的前期基础工作,原始数据的采集质量直接影响教学诊改的整体成效。此次培训标志着学校人才培养状态数据采集工作全面启动。

校长陈全宝动员讲话

讲座伊始,长沙财经学校党委书记彭建成致辞,对远道而来的专家表达诚挚的谢意,并对参加培训的老师提出学习要求。上海市群益职业技术学校作为全国教学工作诊改试点校之一,在人才培养工作状态数据采集方面积累了丰富的经验并取得了预期成效。蒋黎文以《基于“过程主导”的人才培养状态数据采集工作实践》为题,从“关于数据采集工作”、“数据采集的方法”、“数据采集的重要性”、“体会与思考”四个方面分享了上海市群益职业技术学校教学工作诊断与改进数据采集的实操过程和宝贵经验,为我校开展人才培养工作状态数据采集理清了思路、开阔了眼界。

涂立奇讲话

教学诊改系统的建立是基于“五纵五横一平台”的基本框架搭建而成,是依据从诊改数据中心到教学应用系统再到诊改大数据平台的层级建设路径而展开。通过培训,大家对教学诊断与改革有了更深一步的认识,意识到内部质量保证体系平台建设核心是提高学校自我发现问题,解决问题的能力,以及增强质量监控和持续改进的能力,从而建立起学校全方位、立体化的内部质量保证体系。

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